5 PASSOS Para AUMENTAR a INTELIGÊNCIA
Aumentando a Inteligência com Pier Luigi
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Na verdade, quando nós nascemos, nós nascemos folhas em branco e podemos ser qualquer coisa. Ninguém nasceu matemático, poeta ou músico. Nós nascemos tudo e a vida vai tirando cada detalhe. O professor Pierre Luigi irá te ensinar detalhes e técnicas para aumentar a inteligência.
A curva em forma de sino
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Se você fizer um teste de QI na humanidade, vai dar uma curva famosa em forma de sino, que mostra que poucas pessoas têm um QI muito baixo e umas poucas pessoas têm um QI muito alto. O chamado QI normal é 100. Foi feito um teste de QI na população da Inglaterra, que médio dos ingleses, sem, ou seja, os ingleses têm a mesma distribuição normal que a população mundial tem. O médio dos norte-americanos é 98, eu desconfio que era para dar 100, na última hora incluíram o Bush, então caiu para 98. Dos japoneses, é 113, muito acima da média. E mais uma vez, tira esse sorriso dos seus lábios, que só japonês do Japão que tem. O médio dos brasileiros é 87, e não vou nem falar quem eles incluíram na última hora. Agora, na realidade, o cérebro de um japonês, o cérebro de um inglês, o cérebro de um brasileiro biologicamente são idênticos, idênticos. Isso já mostra que no Japão, a estrutura, o ambiente deve fazer coisas que estimulem mais a subida da escada, e no Brasil, nós pelo contrário estimulamos a descida, só mudando as regras do portanto.
A importância do estímulo
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Eu já vi pedagogas falarem "Não temos que respeitar a inteligência de cada um". Isso é um absurdo. Respeitar porque aí cada um vai ficar parado no mesmo lugar, não vai sair do lugar. As pessoas não percebem que tem que haver estímulo para que haja crescimento. As pessoas nem sequer acreditam que possa haver esse crescimento. Em 2003, 41 países participaram do exame PISA, inclusive jovens de 15 anos foram testados, os vários tipos de inteligências, que aliás é palavra tabu, né, na pedagogia. Na pedagogia, você fala competências e habilidades, porque usar a palavra inteligência seria extremamente preconceituoso. Se fosse inteligência uma coisa genética, então foram medidos vários tipos de inteligência, em 41 países. A melhor colocação, num dos quesitos, dos alunos brasileiros, aquela que eles se deram melhor, eles tiraram quarto lugar. De trás para frente, nós somos o penúltimo.
Dicas para tirar boas notas
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Existem duas técnicas para tirar uma boa nota sem aprender. Uma é ilegal, uma outra é legal. Colar. Você sabia que na faculdade, se pegar um aluno de mais de 18 anos colando, teoricamente o professor teria que fazer um boletim de ocorrência, chamar a família, seu filho tentou roubar. Segunda vez, suspenda. Terceira vez, expulsar. É maçã podre. Porque se deixar alguém nessa idade colar, quando crescer vira o quê? Senador. Qual é a segunda técnica para tirar uma nota boa sem aprender? A escola marca uma prova na quinta-feira pela manhã. Quando é que um aluno normal começa a estudar? Na quarta-feira. Não é normal. É alguém que tem visão a longo prazo. É um aluno que planeja o futuro. É o chamado aluno lungimirante. Quarta-feira ele fala "Mãe, me acorde mais cedo". Ou na própria quinta-feira. Por que todo mundo estuda o mais em cima da hora possível? Eu já vi mãe falando "Ô filho, desliga esse videogame, menino, vai estudar. Você tem prova amanhã". Essa mãe acha que tá ajudando o filho porque tá induzindo o filho a estudar. Porque tem prova. E é a mesma gente, a gente comete esse erro. “Ô, presta atenção, isso vai cair na prova”. Você percebeu a perda, a enorme perda? Tudo bem, aprender é escrever no cérebro. Só que em cada região você escreve de uma maneira diferente. Naquela região azul, cerebelo, aquele que fica na base do crânio. É como se você pegasse um formulário e um martelo e fosse cavando letra após letra na pedra. Você tem uma laje de pedra e fica com formão e martelo batendo e cavando letra após letra. Para aprender a andar de bicicleta, por que todos nós levamos algum tombo? Porque foi muito difícil escrever no cerebelo a habilidade de andar de bicicleta. Agora, você vai ficar 30 anos sem subir numa bicicleta, a hora que você subir, o que vai acontecer? Você sai andando.
A importância de ler muito
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Você não é professor de física e sabe latim. Aí, eu expliquei para ele, filho, quando tinha sua idade, 14 anos, latim era uma das matérias da escola. E, portanto, quando tinha tua idade, eu aprendi latim. Aí, virou pra mim e falou "Nossa, pai, mas faz tanto tempo". Falei que me ensinaram latim, eu não falei que eu tive aula de latim, eu falei que eu aprendi. Ah, é outra coisa, fone de ouvido, além de ensurdecer, e quando usado de um lado só, produz labirintite. O uso constante de fone de ouvido, um pesquisador japonês descobriu que tira do jovem a capacidade de articular a fala de forma consistente. O problema não é o uso, o problema é o abuso.
A importância de escrever e evitar distrações
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Milhões de livros no mundo, um foi escrito para você. Qual? Falei "Não sei, como é que eu acho?". Falei "Simples, comece a ler um livro qualquer. Tá chato, para e começa outro". Então, na realidade, se você escrever, aquilo vai pro seu HD. Se você digitar, vai pro HD do computador. E no computador, você não vai levar pro vestibular, você não vai levar pro exame. Sempre escreva, nem que seja depois, para pegar esse celular e jogar fora. Existe um velho ditado chinês que diz "Se eu ouço, eu esqueço. Se eu vejo, eu entendo. Se eu faço, eu aprendo". Essa é a base de tudo. Quer dizer, durante a aula, você ouve. Durante a aula, você entende. Quando você está sozinho, fazendo, é que você aprende. Tanto é que a matéria é mais fácil de se aprender, não de se entender, mas de se aprender, a matemática. Porque uma tarefa de matemática é fazer, fazer, fazer.
Dicas para se tornar mais inteligente
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É uma pergunta que você responde no seu livro. É, na realidade, eu respondo em cinco passos, muito rapidamente. Os cinco passos são: acreditar, estimular, estudar, fazer ginástica mental e ler muito.
Estudar pouco, mas todo dia
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O primeiro passo fundamental é tentar evitar coisas que diminuam a inteligência, como o cigarro. Tudo isso são coisas que diminuem. O segundo passo é aquilo que discutimos, acho que o programa todo, estudar um pouco, mas todo dia. Isso é fundamental. O quarto passo é fazer ginástica mental, ir atrás de palavras cruzadas, isso aumenta o vocabulário, jogar xadrez, fazer ginástica, ir atrás de charadas, de quebra-cabeças, ginástica mental mesmo. E o quinto passo, que na minha opinião é o mais importante de todos, é ler muito. Mas leia muito. Quanto mais a pessoa lê, mais inteligente a pessoa fica. Isso é, é isso. Outra vez é batata, é batata gente.
Aumentando a Inteligência com Pier Luigi
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Na verdade, quando nós nascemos, nós nascemos folhas em branco e podemos ser qualquer coisa. Ninguém nasceu matemático, poeta ou músico. Nós nascemos tudo e a vida vai tirando cada detalhe. O professor Pierre Luigi irá te ensinar detalhes e técnicas para aumentar a inteligência.
A curva em forma de sino
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Se você fizer um teste de QI na humanidade, vai dar uma curva famosa em forma de sino, que mostra que poucas pessoas têm um QI muito baixo e umas poucas pessoas têm um QI muito alto. O chamado QI normal é 100. Foi feito um teste de QI na população da Inglaterra, que médio dos ingleses, sem, ou seja, os ingleses têm a mesma distribuição normal que a população mundial tem. O médio dos norte-americanos é 98, eu desconfio que era para dar 100, na última hora incluíram o Bush, então caiu para 98. Dos japoneses, é 113, muito acima da média. E mais uma vez, tira esse sorriso dos seus lábios, que só japonês do Japão que tem. O médio dos brasileiros é 87, e não vou nem falar quem eles incluíram na última hora. Agora, na realidade, o cérebro de um japonês, o cérebro de um inglês, o cérebro de um brasileiro biologicamente são idênticos, idênticos. Isso já mostra que no Japão, a estrutura, o ambiente deve fazer coisas que estimulem mais a subida da escada, e no Brasil, nós pelo contrário estimulamos a descida, só mudando as regras do portanto.
A importância do estímulo
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Eu já vi pedagogas falarem "Não temos que respeitar a inteligência de cada um". Isso é um absurdo. Respeitar porque aí cada um vai ficar parado no mesmo lugar, não vai sair do lugar. As pessoas não percebem que tem que haver estímulo para que haja crescimento. As pessoas nem sequer acreditam que possa haver esse crescimento. Em 2003, 41 países participaram do exame PISA, inclusive jovens de 15 anos foram testados, os vários tipos de inteligências, que aliás é palavra tabu, né, na pedagogia. Na pedagogia, você fala competências e habilidades, porque usar a palavra inteligência seria extremamente preconceituoso. Se fosse inteligência uma coisa genética, então foram medidos vários tipos de inteligência, em 41 países. A melhor colocação, num dos quesitos, dos alunos brasileiros, aquela que eles se deram melhor, eles tiraram quarto lugar. De trás para frente, nós somos o penúltimo.
Dicas para tirar boas notas
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Existem duas técnicas para tirar uma boa nota sem aprender. Uma é ilegal, uma outra é legal. Colar. Você sabia que na faculdade, se pegar um aluno de mais de 18 anos colando, teoricamente o professor teria que fazer um boletim de ocorrência, chamar a família, seu filho tentou roubar. Segunda vez, suspenda. Terceira vez, expulsar. É maçã podre. Porque se deixar alguém nessa idade colar, quando crescer vira o quê? Senador. Qual é a segunda técnica para tirar uma nota boa sem aprender? A escola marca uma prova na quinta-feira pela manhã. Quando é que um aluno normal começa a estudar? Na quarta-feira. Não é normal. É alguém que tem visão a longo prazo. É um aluno que planeja o futuro. É o chamado aluno lungimirante. Quarta-feira ele fala "Mãe, me acorde mais cedo". Ou na própria quinta-feira. Por que todo mundo estuda o mais em cima da hora possível? Eu já vi mãe falando "Ô filho, desliga esse videogame, menino, vai estudar. Você tem prova amanhã". Essa mãe acha que tá ajudando o filho porque tá induzindo o filho a estudar. Porque tem prova. E é a mesma gente, a gente comete esse erro. “Ô, presta atenção, isso vai cair na prova”. Você percebeu a perda, a enorme perda? Tudo bem, aprender é escrever no cérebro. Só que em cada região você escreve de uma maneira diferente. Naquela região azul, cerebelo, aquele que fica na base do crânio. É como se você pegasse um formulário e um martelo e fosse cavando letra após letra na pedra. Você tem uma laje de pedra e fica com formão e martelo batendo e cavando letra após letra. Para aprender a andar de bicicleta, por que todos nós levamos algum tombo? Porque foi muito difícil escrever no cerebelo a habilidade de andar de bicicleta. Agora, você vai ficar 30 anos sem subir numa bicicleta, a hora que você subir, o que vai acontecer? Você sai andando.
A importância de ler muito
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Você não é professor de física e sabe latim. Aí, eu expliquei para ele, filho, quando tinha sua idade, 14 anos, latim era uma das matérias da escola. E, portanto, quando tinha tua idade, eu aprendi latim. Aí, virou pra mim e falou "Nossa, pai, mas faz tanto tempo". Falei que me ensinaram latim, eu não falei que eu tive aula de latim, eu falei que eu aprendi. Ah, é outra coisa, fone de ouvido, além de ensurdecer, e quando usado de um lado só, produz labirintite. O uso constante de fone de ouvido, um pesquisador japonês descobriu que tira do jovem a capacidade de articular a fala de forma consistente. O problema não é o uso, o problema é o abuso.
A importância de escrever e evitar distrações
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Milhões de livros no mundo, um foi escrito para você. Qual? Falei "Não sei, como é que eu acho?". Falei "Simples, comece a ler um livro qualquer. Tá chato, para e começa outro". Então, na realidade, se você escrever, aquilo vai pro seu HD. Se você digitar, vai pro HD do computador. E no computador, você não vai levar pro vestibular, você não vai levar pro exame. Sempre escreva, nem que seja depois, para pegar esse celular e jogar fora. Existe um velho ditado chinês que diz "Se eu ouço, eu esqueço. Se eu vejo, eu entendo. Se eu faço, eu aprendo". Essa é a base de tudo. Quer dizer, durante a aula, você ouve. Durante a aula, você entende. Quando você está sozinho, fazendo, é que você aprende. Tanto é que a matéria é mais fácil de se aprender, não de se entender, mas de se aprender, a matemática. Porque uma tarefa de matemática é fazer, fazer, fazer.
Dicas para se tornar mais inteligente
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É uma pergunta que você responde no seu livro. É, na realidade, eu respondo em cinco passos, muito rapidamente. Os cinco passos são: acreditar, estimular, estudar, fazer ginástica mental e ler muito.
Estudar pouco, mas todo dia
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O primeiro passo fundamental é tentar evitar coisas que diminuam a inteligência, como o cigarro. Tudo isso são coisas que diminuem. O segundo passo é aquilo que discutimos, acho que o programa todo, estudar um pouco, mas todo dia. Isso é fundamental. O quarto passo é fazer ginástica mental, ir atrás de palavras cruzadas, isso aumenta o vocabulário, jogar xadrez, fazer ginástica, ir atrás de charadas, de quebra-cabeças, ginástica mental mesmo. E o quinto passo, que na minha opinião é o mais importante de todos, é ler muito. Mas leia muito. Quanto mais a pessoa lê, mais inteligente a pessoa fica. Isso é, é isso. Outra vez é batata, é batata gente.
A importância do estudo individual
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Ninguém está estudando se não estiver sozinho. É individual. Não existe grupo de estudos. Isso é uma contradição em termos. Se é grupo, não é estudo. Estudo é individual, cada um por si, estudando 14 horas por dia. "Tô me matando de estudar". Não rende. Chega no fim do assunto, já esqueci o começo. Onde estou errando? Falei "Bom, primeiro erro, estudar 14 horas por dia". Só um louco faz isso. Nenhum cérebro humano consegue transformar 14 horas de informação em 14 horas de conhecimento. Portanto, o trouxa que estuda 14 horas por dia está jogando fora um anel de seu tempo. Ah, mas falei "Bom, vou fazer uma coisa. Vou na sua casa, vou ver como é que você está estudando". Vou na casa dele. "Querido, você não está estudando 14 horas por dia, você está jogando na L do nicho 14 horas do seu dia. Por que só está lendo? Não é estudar, não. Tanto é que tem cara tão trouxa que faz curso de leitura dinâmica , só para jogar seu tempo fora mais depressivo. Porque não é estudar. Estudar é escrever". Falou para mim "Ah, mas eu escrevo". Fui até o meu caderno. "Ah, caderno, Pier, é coisa do passado. Agora tenho tudo no meu caderno". Agora, dez cadernos para fazer exame no seu lugar. Eu peguei o caderno dela e joguei no lixo, gentilmente, porque ele ia pegar de volta. Entreguei um lápis, falei "Escreva e me mande um e-mail". Pier, você mudou minha vida. Tudo que estava no caderno, eu passei pro caderno. Incrível. Agora não consigo mais esquecer as coisas. Nota que não falou "Agora consigo lembrar". Agora não consigo mais esquecer. Escrever é a chave. É mais uma coisa, hein? Ler numa tela que emite luz não dá nem 30% da retenção do que ler em papel, que reflete luz. Portanto, se você tiver um texto interessante na internet para ser treinado, imprima. Duas vantagens. Uma, ler em papel é muito melhor. E é melhor mesmo, há vários estudos que mostram isso. E outra, se tá em papel, você vai poder ao lado fazer anotações. Ah, cuidado, eu falei escrever, não falei sublinhar. E sublinhar não adianta nada, tem que escrever. Ah, mas isso é perda de tempo. Tudo bem, então continua perdendo 14 horas por dia. Continua jogando na lata do lixo 14 horas do teu dia. Não adianta nada, não adianta absolutamente nada.
Olha só, depois de MUITOS pedidos vou fazer uma divulgaçao mostrando o produto que trabalho e a estratégia que uso.
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